Las tensiones en siglo XX: La evolución de la política del Estado mexicano hacia los pueblos indígenas.

Plan de clase

Tema: Las tensiones en siglo XX: La evolución de la política del Estado mexicano hacia los pueblos indígenas.

Objetivo (PDA): Revisar la evolución de la política del Estado mexicano hacia los pueblos indígenas desde el exterminio y el despojo (siglo XIX) hasta la integración y la cultura dominante del mestizaje (siglo XX).

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Interdisciplinariedad: Incorporar el desarrollo del pensamiento crítico.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión:

1. Inicio: Introducción al tema y la problemática.


2. Desarrollo: Investigación y análisis de fuentes.


3. Cierre: Reflexión y síntesis de los aprendizajes.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar el tema a los alumnos y explicar la importancia de analizar la evolución de la política del Estado mexicano hacia los pueblos indígenas.


• Plantear el problema: ¿Cómo ha cambiado la política del Estado mexicano hacia los pueblos indígenas a lo largo del siglo XX?


• Motivar a los alumnos a reflexionar sobre la problemática y generar preguntas.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre las políticas del Estado mexicano hacia los pueblos indígenas en diferentes momentos del siglo XX.


• Brindarles diferentes fuentes (textos, testimonios, imágenes, videos) para que analicen y obtengan información relevante.


• Guiar a los alumnos en el análisis crítico de las fuentes y promover la discusión entre los grupos.


• Fomentar el pensamiento crítico mediante la formulación de preguntas reflexivas y el análisis de diferentes perspectivas.

Cierre:

• Realizar una puesta en común de los resultados obtenidos por cada grupo.


• Guiar una reflexión conjunta