Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Edma Ariana Vite
Preescolar 2º Grado Lenguajes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Manifiesta oralmente y de manera clara necesidades, emociones, gustos, preferencias e ideas, que construye en la convivencia diaria, y se da a entender usando distintos lenguajes
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.


Objetivo: Manifiesta oralmente y de manera clara necesidades, emociones, gustos, preferencias e ideas, que construye en la convivencia diaria, y se da a entender usando distintos lenguajes.


Metodología: Proyecto comunitario.


Problema a atender: Planeación diagnóstica de inicio de ciclo escolar con niños de nuevo ingreso.


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  • Inicio (10 minutos): Saludo a los alumnos y presentación del tema de la clase. Se les explicará que aprenderán a expresar sus necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de diferentes lenguajes.



  • Desarrollo (30 minutos): Se formarán grupos pequeños y se les entregará a cada grupo un juego de tarjetas con imágenes representando diferentes necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes. Los alumnos deberán colocar las tarjetas en una tabla clasificándolas según corresponda. Al finalizar, se realizará una puesta en común y se fomentará la discusión sobre las diferentes formas de comunicación.



  • Cierre (5 minutos): Reflexión final sobre la importancia de la comunicación oral en la convivencia diaria.




Sesión 2 (45 minutos):



  • Inicio (10 minutos): Retomar lo aprendido en la sesión anterior y recordar la importancia de la comunicación oral. Se les presentará la actividad del día: cada alumno deberá crear una historia corta utilizando imágenes y dibujos, donde se puedan expresar las necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes.



  • Desarrollo (30 minutos): Los alumnos trabajarán individualmente en la creación de sus historias. Se les proveerá de diferentes mat