Saberes y prácticas para el aprovechamiento de energías y la sustentabilidad

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Saberes y prácticas para el aprovechamiento de energías y la sustentabilidad

Objetivo (PDA): Identificar saberes, prácticas y artefactos sobre el aprovechamiento de las diversas formas de energía renovables y no renovables, su empleo y origen en su comunidad (solar, eólica, hidráulica, geológica, mareomotriz, nuclear) y valorar sus beneficios.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos la importancia de conocer y utilizar diversas formas de energía para el aprovechamiento y la sustentabilidad.


• Pregunta problematizadora: ¿Cómo podemos obtener energía eléctrica sin dañar el medio ambiente?


• Motivación: Mostrar imágenes y videos que muestren el impacto ambiental de las formas de energía no renovables.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre las formas de energía que conocen y su impacto en el medio ambiente.

Fase 2: Desarrollo

Sesión 1:

• Exposición: Explicar el concepto de energía renovable y no renovable.


• Investigación: Los alumnos investigarán las diferentes formas de energía (solar, eólica, hidráulica, geológica, mareomotriz, nuclear) y su empleo y origen en su comunidad.


• Trabajo en equipo: Los alumnos formarán equipos y realizarán una investigación sobre una forma de energía asignada. Deberán recopilar información sobre cómo se obtiene, cómo se utiliza y cuáles son sus beneficios.

Sesión 2:

• Exposición: Presentación de los resultados de la investigación sobre las formas de energía.


• Debate: Discutir en clase los beneficios y desventajas de cada forma de energía.


• Conexión interdisciplinar: Relacionar el tema con otras as