Construcción del proyecto de vida

Plan de clase

Planeación de clase: Construcción del proyecto de vida

Objetivo (PDA): Valora sus logros y retos afrontados en la historia personal para definir aspiraciones y acciones a realizar ante nuevas etapas de la vida.

Metodología: Aprendizaje servicio

Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica

Secuencia Didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)

Tema: Reflexión sobre logros y retos personales

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Saludo y presentación del tema de la clase.
   
   
   • Explicación de la metodología de Aprendizaje servicio y su importancia para el desarrollo personal.
   
   
   • Integrar la temática de inclusión y la interculturalidad crítica en la explicación.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   
   • Distribuir a los alumnos en grupos de 4 o 5.
   
   
   • Pedir a cada grupo que realice una lluvia de ideas sobre los logros y retos personales que han enfrentado hasta el momento.
   
   
   • Cada grupo deberá seleccionar un representante para compartir en plenaria los logros y retos más significativos.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos)

   
   
   
   
   • Realizar una reflexión grupal sobre los logros y retos compartidos.
   
   
   • Resaltar la importancia de valorar los propios logros y enfrentar los retos de manera positiva.
   
   
   • Asignar una tarea individual para la próxima sesión: cada alumno deberá escribir una carta a su yo del futuro, expresando sus aspiraciones y acciones a realizar en nuevas etapas de la vida.
   
   
   
   

Sesión 2 (45 minutos)

Tema: Definición de aspiraciones y acciones en el proyecto de vida

1. Inicio (10 minutos)
   
   
   • Recordar la tarea asignada en la sesión anterior.
   
   
   • Pedir a los alumnos que compartan en parejas las cartas escritas.
   
   
   • Resaltar la importancia de tener metas y acciones planificadas para alcanzar el