Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Melodyvaldez Valdez
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Objetivo (PDA): Explorar las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problemáticas a atender de forma interdisciplinar:



  1. Falta de interés y proyecto de vida

  2. Falta de control de emociones

  3. Contaminación de ruido


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una


Sesión 1:


Fase de inicio:



  • Presentación del tema: herramientas, máquinas e instrumentos como extensiones corporales.

  • Contextualización del tema a través de preguntas como: ¿Cuál es la importancia de las herramientas en nuestra vida cotidiana? ¿Cómo han evolucionado a lo largo del tiempo?

  • Actividad motivacional: mostrar diferentes herramientas a los alumnos y pedirles que identifiquen su función.


Fase de desarrollo:



  • Investigación en grupos sobre un tema relacionado con herramientas, máquinas e instrumentos y su impacto en la sociedad.

  • Los grupos deberán presentar sus investigaciones a través de una exposición o un informe escrito.

  • Reflexión sobre las funciones y procesos de cambio técnico de las herramientas estudiadas.


Fase de cierre:



  • Debate grupal sobre la importancia de las herramientas, máquinas e instrumentos en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.

  • Reflexión sobre la importancia de tener un proyecto de vida y cómo este puede influir en el interés por aprender sobre tecnología.

  • Tarea para l