Narración de sucesos del pasado y del presente.
elda rosas
Ubicación curricular
Contenido Narración de sucesos del pasado y del presente.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Establece relaciones causales y temporales entre acontecimientos.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Sesión 1:
Objetivo: Introducir el tema de la narración de sucesos del pasado y del presente y establecer relaciones causales y temporales entre los acontecimientos.
Actividades:
Inicio (10 minutos):
- Saludo y conversación sobre la importancia de conocer la historia de nuestra ciudad.
- Presentación de un video corto sobre la historia de la ciudad y su importancia.
Desarrollo (25 minutos):
- Explicación del concepto de narración de sucesos del pasado y del presente.
- Ejemplos de sucesos históricos y actuales de la ciudad.
- Descripción de la importancia de establecer relaciones causales y temporales entre los acontecimientos.
Cierre (10 minutos):
- Debate en clase sobre la relevancia de conocer la historia de nuestra ciudad.
- Reflexión individual sobre la importancia de establecer relaciones causales y temporales entre los acontecimientos.
Sesión 2:
Objetivo: Aplicar el concepto de narración de sucesos del pasado y del presente y establecer relaciones causales y temporales entre los acontecimientos.
Actividades:
Inicio (10 minutos):
- Recordatorio del tema de la sesión anterior.
- Planteamiento del problema: "No hay interés por los hechos históricos de nuestra ciudad".
Desarrollo (25 minutos):
- Organización de grupos de trabajo.
- Investigación en línea sobre sucesos históricos y actuales de la ciudad.
- Elaboración de una línea de tiempo con los acontecimientos más relevantes.
Cierre (10 minutos):
- Presentación de las líneas de tiempo por parte de cada grupo.
- Análisis y discusión grupal sobre las relaciones causales y temporales entre los acontecimientos presentados.
Sesión 3:
Objetivo: Reflex