Producción e interpretación de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana

Plan de clase

Secuencia didáctica: Producción e interpretación de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana

Objetivo (PDA): Elabora en forma individual y/o colectiva avisos publicitarios, escribe textos breves con formato de letreros, carteles y avisos, a partir de un propósito comunicativo establecido.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Cómo podemos reducir la contaminación en nuestra comunidad.

Sesión 1 (45 minutos):

1. Introducción (10 minutos):

   
   
   
   
   • Presentación del tema: Producción e interpretación de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana.
   
   
   • Explicación de la problemática: La contaminación en nuestra comunidad.
   
   
   • Reflexión inicial sobre la importancia de la comunicación para concientizar sobre la problemática.
   
   
   
   



2. Actividad 1: Investigación sobre la contaminación en la comunidad (15 minutos):

   
   
   
   
   • Los alumnos formarán grupos y realizarán una investigación sobre los distintos tipos de contaminación presentes en su comunidad.
   
   
   • Utilizarán diferentes fuentes de información (libros, internet, entrevistas, etc.) para recopilar datos relevantes.
   
   
   • Recogerán imágenes relacionadas con la contaminación para tener material visual para la siguiente sesión.
   
   
   
   



3. Actividad 2: Debate sobre la contaminación y sus soluciones (20 minutos):

   
   
   
   
   • Los grupos expondrán sus investigaciones y compartirán las imágenes recopiladas.
   
   
   • Se abrirá un debate sobre las posibles soluciones para reducir la contaminación en la comunidad.
   
   
   • Se fomentará el pensamiento crítico y la participación activa de los alumnos.
   
   
   
   

Sesión 2 (45 minutos):

1. Recuperación de conocimientos previos (10 minutos):
   
   
   • Breve repaso de