Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.
Maestros y- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de clase- Aula de Secundaria 1º- Artes
Tema: Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.
PDA: Reconoce en manifestaciones artísticas de México y del mundo el uso del cuerpo, del espacio y del tiempo, para valorarlas como parte de la riqueza pluricultural.
Metodología: Proyecto comunitario.
Problemática: No se valora el arte y no hay experiencias estéticas.
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.
Fase 1: Inicio (10 minutos)
Saludo y presentación de la temática: "Hoy comenzaremos a explorar la diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo. ¿Qué creen que significa esto?"
Actividad de motivación: Mostrar imágenes de diferentes manifestaciones artísticas de México y del mundo y pedir a los alumnos que las observen y expresen sus opiniones sobre ellas.
Planteamiento de la problemática: "¿Creen que el arte es valorado en nuestra sociedad? ¿Han tenido alguna experiencia estética? Comenten en parejas y compartan sus ideas con el grupo."
Fase 2: Desarrollo (30 minutos)
Exposición teórica: Presentar a los alumnos diferentes manifestaciones artísticas de México y del mundo, haciendo hincapié en el uso del cuerpo, del espacio y del tiempo en cada una de ellas. Ejemplos: danzas tradicionales, teatro, música, pintura, escultura, etc.
Taller práctico: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una manifestación artística específica. Cada grupo deberá investigar sobre la manifestación asignada y preparar una breve presentación para compartirla con el resto de la clase.
Puesta en común: Cada grupo presenta su manifestación artística y destaca el uso del cuerpo, del e