Explorando la diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo

Plan de clase

Título: Explorando la diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo

Objetivo (PDA): Reconocer en manifestaciones artísticas de México y del mundo el uso del cuerpo, del espacio y del tiempo, para valorarlas como parte de la riqueza pluricultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a abordar: Falta de actividad cultural y falta de reconocimiento de experiencias estéticas.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: "Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo"


• Motivación: Mostrar imágenes de diferentes manifestaciones artísticas de diversas culturas alrededor del mundo y preguntar a los alumnos qué pueden observar y qué emociones les genera.


• Actividad introductoria: Pedir a los estudiantes que compartan alguna expresión artística que hayan presenciado o realizado recientemente y que les haya impactado.

Desarrollo:

• Explicación teórica: Brindar información sobre la diversidad de lenguajes artísticos presentes en México y en diferentes culturas del mundo, haciendo énfasis en el uso del cuerpo, del espacio y del tiempo en estas manifestaciones.


• Actividad práctica: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una manifestación artística específica para investigar y presentar al resto de la clase. Cada grupo deberá preparar una breve presentación utilizando recursos visuales o audiovisuales para compartir la información obtenida.

Cierre:

• Puesta en común: Cada grupo presenta su investigación y comparte las características principales de la manifestación artística asignada.


• Reflexió