El dinamismo de las lenguas y su relevancia como patrimonio cultural

Plan de clase

Planeación de clase: El dinamismo de las lenguas y su relevancia como patrimonio cultural

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Pensamiento crítico y Vida saludable
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:
Fase de inicio:

• Presentación del tema: El dinamismo de las lenguas y su relevancia como patrimonio cultural.


• Discusión en grupo sobre la importancia de las lenguas en la cultura y la sociedad.


• Planteamiento del problema interdisciplinar: violencia. ¿Cómo podemos utilizar el poder de las palabras para combatir la violencia en nuestra comunidad?

Fase de desarrollo:

• Introducción a los neologismos y su presencia en la lengua española.


• Lectura de un texto literario con neologismos y juegos de lenguajes.


• Análisis y discusión en grupos de los neologismos y juegos de lenguajes encontrados en el texto.


• Reflexión sobre cómo estos recursos lingüísticos pueden generar dinamismo en la lengua española.

Fase de cierre:

• Puesta en común de los hallazgos de cada grupo.


• Resumen de los conceptos aprendidos sobre neologismos y juegos de lenguajes.


• Reflexión final: ¿Qué importancia tiene el dinamismo de las lenguas en la sociedad actual y cómo podemos utilizarlo para enfrentar la problemática de la violencia?

Sesión 2:
Fase de inicio:

• Recapitulación de la sesión anterior y recordatorio del problema interdisciplinar: violencia.


• Introducción al caló y la jerga como formas de lenguaje que reflejan culturas e identidades específicas.

Fase de desarrollo:

• Actividad en parejas: investigación sobre el caló y la jerga en diferentes comunidades o grupos sociales.


• Presentación de los hallazgos a través de exposiciones cortas.


• Análisis y discusión en