Salud sexual y reproductiva en adolescentes
Vivanco Erika
Ubicación curricular
Contenido Salud sexual y reproductiva: prevención de infecciones de transmisión sexual y del embarazo en adolescentes.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Cuestiona creencias, estereotipos y costumbres que impactan negativamente en la salud sexual y reproductiva de las niñas y mujeres, reconoce la importancia de la igualdad de género y la responsabilidad compartida del hombre y la mujer en prevención del embarazo en la adolescencia como base para la toma de decisiones.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Igualdad de género
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase: Salud sexual y reproductiva en adolescentes
Tema: Prevención de infecciones de transmisión sexual y del embarazo en adolescentes.
Objetivo: Cuestionar creencias, estereotipos y costumbres que impactan negativamente en la salud sexual y reproductiva de las niñas y mujeres, reconociendo la importancia de la igualdad de género y la responsabilidad compartida del hombre y la mujer en la prevención del embarazo en la adolescencia como base para la toma de decisiones.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una
Interdisciplinariedad: Atender al problema de salud sexual
Planeación:
Sesión 1:
Fase de inicio:
- Presentar el tema de la clase y motivar a los alumnos a reflexionar sobre la importancia de la salud sexual y reproductiva en la adolescencia.
- Realizar una lluvia de ideas sobre creencias, estereotipos y costumbres relacionadas con la salud sexual y reproductiva.
Fase de desarrollo:
- Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una pregunta de investigación relacionada con la prevención de infecciones de transmisión sexual y del embarazo en adolescentes.
- Los grupos deberán investigar sobre su pregunta y recopilar información de diversas fuentes confiables.
- Los alumnos deberán discutir sus hallazgos y reflexionar sobre cómo las creencias, estereotipos y costumbres pueden impactar negativamente en la salud sexual y reproductiva de las niñas y mujeres.
Fase de cierre:
- Cada grupo presentará sus hallazgos y conclusiones ante el resto de la clase.
- Promover la reflexión y el debate sobre la importancia de la igualdad de género y la responsabilidad compartida del hombre y la mujer en la prevención del