Elaboración e intercambio de reseñas de diversos textos y/o audiovisuales

Plan de clase

Tema: Elaboración e intercambio de reseñas de diversos textos y/o audiovisuales

Grado: 5º de Primaria

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivo de la clase (PDA): El alumno utilizará expresiones como "creo que", "en mi opinión", "pienso que", "de acuerdo con", "desde mi punto de vista", "considero que", para organizar y compartir su opinión.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Desconocimiento de la historia del lugar donde viven

Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y selección de textos y/o audiovisuales

• Presentar a los alumnos el objetivo de la clase y explicarles que trabajarán en la elaboración de reseñas de diferentes textos y/o audiovisuales.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por una reseña y cómo se estructura.


• Presentar ejemplos de reseñas y analizar su estructura (introducción, desarrollo y conclusión).


• Solicitar a los alumnos que traigan diferentes textos y/o audiovisuales relacionados con el desconocimiento de la historia del lugar donde viven.


• En grupos, los alumnos deberán seleccionar un texto y/o audiovisual y explicar por qué eligieron ese material.

Sesión 2: Lectura y análisis de los textos y/o audiovisuales seleccionados

• Los alumnos deberán leer los textos y/o ver los audiovisuales seleccionados en la sesión anterior.


• Realizar una puesta en común sobre los aspectos más relevantes de cada material y cómo se relacionan con el desconocimiento de la historia del lugar donde viven.


• Invitar a los alumnos a expresar sus opiniones sobre los textos y/o audiovisuales utilizando la