Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones.

Plan de clase

Clase: Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones
Nivel: Secundaria 1º
Tiempo: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo de la clase (PDA): El alumno usará diversas estrategias al convertir números fraccionarios a decimales y viceversa.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Integración interdisciplinar: El desarrollo de la planeación atenderá al problema de los alumnos que presentan dificultades para cambiar fracciones a decimales y viceversa.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Presentar el objetivo de la clase y la importancia de poder convertir fracciones a decimales y viceversa.


• Realizar una breve revisión de los conceptos de fracciones y decimales.

Desarrollo (30 minutos):

• Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles una investigación sobre las diferentes estrategias para convertir fracciones a decimales y viceversa.


• Proporcionarles recursos como libros de matemáticas, internet u otros materiales para que puedan indagar en busca de información.


• Los grupos deberán crear una lista de las estrategias que encontraron y ejemplos de cómo aplicar cada una.

Cierre (10 minutos):

• Cada grupo presentará sus hallazgos a través de una pequeña exposición.


• Fomentar la participación de todos los alumnos y resolver dudas o preguntas que puedan surgir.


• Reflexionar sobre la importancia de tener diversas estrategias para convertir fracciones a decimales y viceversa.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Realizar una breve recapitulación de la sesión anterior y recordar las estrategias para convertir fracciones a decimales y viceversa.

Desarrollo (30 minutos):

• Proporcionar a cada alumno una