Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Objetivo (PDA): Usa diversas estrategias al convertir números fraccionarios a decimales y viceversa.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Integración interdisciplinaria: Atender al problema de los alumnos provenientes del sexto grado que traen problemas con las fracciones y decimales.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema y del problema a resolver con fracciones y decimales.


• Realización de una lluvia de ideas sobre situaciones donde se utilizan fracciones y decimales en la vida cotidiana.

Desarrollo:

• Trabajo en grupos pequeños con un problema específico relacionado con la conversión de fracciones a decimales.


• Los alumnos deben analizar el problema, buscar estrategias para resolverlo y discutir en grupo para llegar a una solución.

Cierre:

• Puesta en común de las soluciones encontradas por cada grupo.


• Reflexión sobre las estrategias utilizadas y discusión sobre la importancia de la correcta conversión entre fracciones y decimales.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de la sesión anterior y de las estrategias utilizadas para convertir fracciones a decimales.


• Presentación de nuevos problemas que requieren convertir decimales a fracciones.

Desarrollo:

• Trabajo individual con problemas que involucren la conversión de decimales a fracciones.


• Los alumnos deben aplicar las estrategias aprendidas para resolver los problemas y encontrar las fracciones correspondientes.

Cierre:

• Puesta en común de las soluciones encontradas por cada alumno.


• Reflexión sobre la importancia de la correcta conver