Estudio de los números
MARTHA BUSTOS
Ubicación curricular
Contenido Estudio de los números
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expresa oralmente la sucesión numérica hasta cinco cifras, en español y hasta donde sea posible, en su lengua materna, de manera ascendente y descendente a partir de un número natural dado.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Igualdad de género
Plan de clase
Planeación de clase
Tema: Estudio de los números
Objetivo: Expresar oralmente la sucesión numérica hasta cinco cifras, en español y en su lengua materna, de manera ascendente y descendente a partir de un número natural dado.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Presentación del tema: Estudio de los números. Explicar a los alumnos que durante las próximas sesiones estudiaremos los números y su secuencia.
- Actividad introductoria: Realizar una lluvia de ideas en la que los estudiantes mencionen los números que conocen y la forma en que se pueden ordenar.
- Actividad principal: En grupos pequeños, los alumnos deben investigar y recopilar información sobre la sucesión numérica. Pueden utilizar libros de matemáticas, recursos en línea y cualquier otro material disponible. Deben resaltar la importancia de la secuencia ascendente y descendente.
- Puesta en común: Cada grupo compartirá sus hallazgos con el resto de la clase.
Sesión 2:
- Actividad de repaso: Los alumnos deben recordar y recitar la sucesión numérica ascendente y descendente del 1 al 100. Pueden utilizar tarjetas con números para ayudarles.
- Actividad principal: Los estudiantes, en grupos, realizarán una búsqueda en el aula y en su entorno de diferentes objetos que tengan números. Deben ordenarlos de forma ascendente y descendente, y después compartirán sus hallazgos con el resto de la clase.
- Reflexión: En conjunto, discutiremos sobre la importancia de los números en nuestra vida diaria y cómo se utilizan para ordenar y organizar diferentes elementos.
Sesión 3:
- Actividad de repaso: Los alumnos recitarán en voz alta la suces