Prevención de situaciones de riesgo

Plan de clase

Planeación de clase: Prevención de situaciones de riesgo

Objetivo general: Participar en la construcción de alternativas personales, familiares y comunitarias, que favorezcan la prevención de situaciones de riesgo ante accidentes, adicciones, violencias y fenómenos naturales, para lograr el bien común.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de la clase:

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo a los alumnos y establecimiento de las normas de convivencia.


• Presentación del problema: "Dialogo", donde se plantea una situación de conflicto entre dos amigos de diferentes culturas que no se entienden debido a la falta de diálogo y comprensión mutua.


• Lluvia de ideas sobre la importancia del diálogo en diferentes contextos y situaciones de la vida cotidiana.

Desarrollo:

• Formación de equipos de trabajo heterogéneos.


• Cada equipo deberá investigar sobre el tema de la prevención de situaciones de riesgo relacionadas con accidentes, adicciones, violencias y fenómenos naturales en diferentes culturas.


• Los alumnos deberán analizar y discutir cómo se abordan estos temas en diferentes culturas y qué alternativas se pueden proponer para prevenir dichas situaciones.


• Cada equipo deberá diseñar un folleto informativo o cartel con consejos y recomendaciones para prevenir situaciones de riesgo en su contexto cultural.

Cierre:

• Exposición de los folletos o carteles por parte de cada equipo.


• Reflexión en grupo sobre las similitudes y diferencias entre las culturas abordadas y cómo estas pueden aportar a la prevención de situaciones