La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Nivel: Secundaria 1º

Objetivo (PDA): Reconoce la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Reconoce la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y de Interculturalidad crítica

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre la diversidad de lenguas y su importancia en la comunicación.


• Proyección de un video corto que muestre diferentes lenguas habladas en México y el mundo.

Desarrollo:

• Lectura compartida de un fragmento de una obra literaria que destaque la diversidad lingüística.


• Realización de una actividad de comprensión lectora, donde los alumnos identifiquen palabras o expresiones en diferentes lenguas.


• Discusión en grupos pequeños sobre la importancia de preservar y valorar la diversidad de lenguas.

Cierre:

• Puesta en común de las conclusiones de los grupos.


• Reflexión grupal sobre la importancia de aprender y respetar diferentes idiomas.


• Asignación de una tarea para la siguiente sesión: investigar y traer una obra literaria de una cultura diferente a la propia.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la sesión anterior y recordatorio de la tarea asignada.


• Presentación de las obras literarias que los alumnos trajeron.


• Breve introducción a la cultura a la que pertenece cada obra.

Desarrollo:

• Lectura en voz alta de fragmentos de cada o