Efectos de la aplicación de fuerzas: movimiento y deformación

Plan de clase

Secuencia didáctica: Efectos de la aplicación de fuerzas: movimiento y deformación

Sesión 1: Observar y registrar la trayectoria y rapidez de diferentes animales al desplazarse.

Objetivo de la sesión: Observar de manera directa o en diversos medios, la trayectoria (recta, curva o circular) y rapidez (rápido o lento) de diferentes animales al desplazarse, como: mariposas, zopilotes, colibríes, hormigas, delfines, serpientes, entre otros, y registrar sus conclusiones.

Duración: 45 minutos

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Presentar a los alumnos diferentes imágenes de animales en movimiento y preguntarles qué observan en cada una.
   
   
   • Hacer preguntas orientadoras, como: ¿Cuál creen que es la trayectoria de ese animal? ¿Se desplaza rápido o lento?
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Organizar a los alumnos en grupos pequeños y proporcionarles imágenes de animales en movimiento.
   
   
   • Pedirles que observen detenidamente cada imagen y registren en una tabla la trayectoria y rapidez del animal.
   
   
   • Fomentar la discusión en los grupos y ayudarles a llegar a conclusiones sobre la trayectoria y rapidez de cada animal.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Invitar a los grupos a compartir sus conclusiones con toda la clase.
   
   
   • Realizar una reflexión conjunta sobre las trayectorias y rapidez de los animales observados.
   
   
   • Asignar como tarea que los alumnos realicen una breve investigación sobre los animales observados y sus características de movimiento.
   
   
   
   

Sesión 2: Resolución del problema "Conocer los números hasta 20" a través de la observación de animales en movimiento.

Objetivo de la sesión: Resolver el problema "Conocer los números hasta 20" a través de la observación