La distribución y dinámica de las aguas continentales y oceánicas en la Tierra.

mario
Ubicación curricular
Contenido La distribución y dinámica de las aguas continentales y oceánicas en la Tierra.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza la distribución de las aguas continentales en México y el mundo: principales ríos, lagos, aguas subterráneas, llanuras inundables y humedales.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: La distribución y dinámica de las aguas continentales y oceánicas en la Tierra.


Objetivo (PDA): Analiza la distribución de las aguas continentales en México y el mundo: principales ríos, lagos, aguas subterráneas, llanuras inundables y humedales.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.


Integración interdisciplinar: Atender al problema de desconocimiento sobre los peligros de sufrir un desastre por huracán o inundación y cómo se presenta un mapa de riesgos.


Enfoque: Pensamiento crítico y Interculturalidad crítica.


Sesión 1:
Inicio (15 minutos):



  • Presentación del problema: "Imagina que vivimos en un lugar cercano a un río y cada año se presentan inundaciones durante la temporada de lluvias. ¿Te has preguntado cuál es la distribución de las aguas continentales en México y el mundo y cómo se relaciona con estas inundaciones?"


Desarrollo (30 minutos):



  • Formación de equipos de trabajo.

  • Investigación en línea sobre la distribución de las aguas continentales en México y el mundo: principales ríos, lagos, aguas subterráneas, llanuras inundables y humedales.

  • Análisis de la información recopilada para identificar posibles causas de inundaciones en diferentes regiones.


Cierre (5 minutos):



  • Puesta en común de los hallazgos de cada equipo.

  • Reflexión sobre la importancia de conocer la distribución de las aguas continentales para comprender los riesgos de inundación.


Sesión 2:
Inicio (10 minutos):



  • Recordatorio del problema planteado en la sesión anterior.

  • Presentación del concepto de huracán y su relación con las inundaciones.

  • Mostrar imágenes de huracanes y sus efectos devastadores.


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