Reconocimiento de ideas o emociones en la interacción con manifestaciones culturales y artísticas

Nayeli Sulub
Preescolar 2º Grado Lenguajes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Reconocimiento de ideas o emociones en la interacción con manifestaciones culturales y artísticas, a través de diversos lenguajes.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Interpreta manifestaciones artísticas y culturales diversas (fotografías, música regional, murales,danzas, entre otras) a partir de los elementos que las componen
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase: Reconocimiento de ideas o emociones en la interacción con manifestaciones culturales y artísticas


Sesión 1: Introducción a las manifestaciones artísticas y culturales (45 minutos)


Objetivo: Explorar diferentes manifestaciones artísticas y culturales para reconocer los elementos que las componen.


Actividades:



  1. Presentación del proyecto comunitario: Explicar a los alumnos que trabajarán en un proyecto para conocer y comprender diversas manifestaciones artísticas y culturales. Motivarlos a participar activamente y aportar ideas.

  2. Diálogo inicial: Iniciar una conversación sobre las manifestaciones artísticas y culturales que los alumnos conocen. Preguntarles si han visto fotografías, escuchado música regional, visto murales, participado en danzas u otras manifestaciones similares.

  3. Presentación de materiales: Mostrar a los alumnos diferentes materiales que representen manifestaciones artísticas y culturales, como fotografías de paisajes, canciones regionales, imágenes de murales, entre otros. Invitarlos a observar detenidamente y comentar lo que ven.

  4. Análisis de elementos: En grupos pequeños, los alumnos analizarán los materiales presentados para identificar los elementos que componen cada manifestación artística y cultural. Podrán utilizar hojas de papel y rotuladores para hacer dibujos o escribir sus observaciones.

  5. Puesta en común: Los grupos compartirán sus observaciones con el resto de la clase. Se fomentará la participación y el respeto hacia las diferentes opiniones.


Sesión 2: Manifestaciones artísticas y culturales de la comunidad (45 minutos)


Objetivo: Reconocer las manifestaciones artísticas y culturales propias de la comunidad p