Introducción al tema y análisis de la problemática

Eugenia Toral
Secundaria 3º Grado Saberes y pensamiento científico Química 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Los hitos que contribuyeron al avance del conocimiento científico y tecnológico en el ámbito nacional e internacional, así como su relación en la satisfacción de necesidades humanas y sus implicaciones en la naturaleza.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reflexiona acerca de los hábitos de consumo responsable a partir del análisis de las actividades relacionadas con el cuidado del del medio ambiente a nivel personal, familiar y social, como base para la toma de decisiones orientadas a la sustentabilidad.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y análisis de la problemática


Objetivo: Reflexionar acerca de los hábitos de consumo responsable a partir del análisis de las actividades relacionadas con el cuidado del medio ambiente a nivel personal, familiar y social, como base para la toma de decisiones orientadas a la sustentabilidad.


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos): Dar la bienvenida a los alumnos y presentar el tema de la clase. Explicar la importancia de reflexionar sobre los hábitos de consumo responsable y su relación con el cuidado del medio ambiente. Plantear la problemática del bajo puntaje en el examen COMIPEMS y su posible relación con los hábitos de consumo.



  2. Desarrollo (30 minutos):





  • Presentar a los alumnos diferentes hitos que han contribuido al avance del conocimiento científico y tecnológico en el ámbito nacional e internacional. Utilizar imágenes, videos o ejemplos concretos para hacerlo más visual y comprensible.

  • Discutir en grupo los impactos que estos hitos han tenido en la satisfacción de necesidades humanas y en la naturaleza.

  • Plantear preguntas abiertas que inviten a los alumnos a reflexionar sobre cómo estos avances han influido en sus propios hábitos de consumo y en el cuidado del medio ambiente.



  1. Cierre (10 minutos):



  • Pedir a los alumnos que registren en sus cuadernos las reflexiones que surgieron durante la discusión y que planteen posibles soluciones para mejorar sus hábitos de consumo y contribuir a la sustentabilidad.

  • Invitar a algunos alumnos a compartir sus reflexiones con el grupo.

  • Concluir la sesión resaltando la importancia de tomar decisiones responsables y orientadas a la sustentabilidad en todas las actividades de la vida cot