Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Grado: Secundaria 1º

Objetivo (PDA): Reconoce en manifestaciones artísticas de México y del mundo el uso del cuerpo, del espacio y del tiempo, para valorarlas como parte de la riqueza pluricultural.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema: Desconocimiento de las diferentes etnias, culturas, costumbres y formas de vida, favoreciendo la aceptación de la interculturalidad en jóvenes.

Tiempo: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Interculturalidad crítica y pensamiento crítico.

Sesión 1:
Inicio:

1. Saludo y presentación del tema: "Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo".


2. Reflexión grupal sobre la importancia de conocer y valorar las diferentes manifestaciones artísticas de diversas culturas.


3. Presentación del problema: desconocimiento de las diferentes etnias, culturas, costumbres y formas de vida.
   Desarrollo:


4. Investigación en grupos sobre una manifestación artística de una cultura específica (música, danza, pintura, escultura, etc.).


5. Elaboración de una presentación oral sobre la manifestación artística elegida, destacando el uso del cuerpo, del espacio y del tiempo.
   Cierre:


6. Presentación de las investigaciones y presentaciones orales por parte de los grupos.


7. Reflexión grupal sobre las similitudes y diferencias entre las manifestaciones artísticas estudiadas.


8. Planteamiento de preguntas que fomenten el pensamiento crítico sobre la diversidad cultural y artística.

Sesión 2:
Inicio:

1. Recapitulación de la sesión anterior y recordatorio del objetivo de la clase.


2. Presentación de foto