Narración de sucesos autobiográficos

Plan de clase

Tema: Narración de sucesos autobiográficos

Objetivo PDA: Lee textos autobiográficos y reflexiona sobre las razones por las que suelen estar narrados en primera persona del singular.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema: Exceso de basura y falta de reciclaje

Sesión 1 (45 minutos)

Secuencia didáctica:

1. Presentación del tema: Introducir a los alumnos al tema de la narración de sucesos autobiográficos y su importancia en la escritura personal. Explicar brevemente el concepto de autobiografía y su relación con la narración en primera persona del singular.


2. Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre la narración de sucesos autobiográficos. Los alumnos deben compartir ejemplos de situaciones personales que podrían ser narradas en primera persona.


3. Presentación del problema: Introducir el problema del exceso de basura y la falta de reciclaje. Explicar la importancia de este problema para el cuidado del medio ambiente y el impacto que tiene en nuestras vidas.


4. Actividad: Dividir a los alumnos en grupos y pedirles que investiguen sobre el tema de la basura y el reciclaje, buscando soluciones y estrategias para reducir el impacto ambiental.


5. Cierre: Reflexionar en grupo sobre la importancia de narrar sucesos autobiográficos y cómo esto puede ayudarnos a entender la realidad y promover cambios sociales.

Sesión 2 (45 minutos)

Secuencia didáctica:

1. Repaso del tema: Recordar brevemente lo aprendido en la sesión anterior sobre la narración de sucesos autobiográficos y el problema del exceso de basura y la falta de reciclaje.


2. Actividad: Pedir a los alumnos que compartan en grupo las soluciones y estrategias que encontraron en su investigación sobr