Ética y biodiversidad: Factores sociales que propician la convivencia armónica con el medio ambiente basada en el respeto, responsabilidad, justicia social y equidad con la naturaleza.
Octavio Azamar- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase
Tema: Ética y biodiversidad: Factores sociales que propician la convivencia armónica con el medio ambiente basada en el respeto, responsabilidad, justicia social y equidad con la naturaleza.
Objetivo (PDA): Elige y pone en práctica, de manera crítica, acciones de bienestar común para la regeneración y preservación de su biodiversidad en la vida cotidiana, gestionando que autoridades, personas y familias de su comunidad colaboren responsablemente para el logro de tal fin.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Problema a atender: Deforestación y comercialización de animales exóticos y plantas
Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
Introducción (5 minutos):
- Presentar el tema de la clase y su relevancia en relación a la ética y la biodiversidad.
- Motivar a los alumnos a reflexionar sobre la importancia de la convivencia armónica con el medio ambiente y los problemas asociados a la deforestación y comercialización de animales exóticos y plantas.
Planteamiento del problema (10 minutos):
- Explicar el problema de la deforestación y comercialización de animales exóticos y plantas.
- Realizar preguntas para fomentar el pensamiento crítico y la reflexión de los alumnos sobre las posibles causas y consecuencias de este problema.
Investigación (20 minutos):
- Dividir a los alumnos en grupos pequeños.
- Asignar a cada grupo una tarea de investigación sobre un aspecto relacionado con el problema planteado, como las causas de la deforestación o las especies más afectadas por la comercialización.
- Proporcionar recursos y materiales para la investigación, como libros, internet, etc.