Salud sexual y reproductiva: prevención de infecciones de transmisión sexual y del embarazo en adolescentes
MARIA ISABEL VILLA
Ubicación curricular
Contenido Salud sexual y reproductiva: prevención de infecciones de transmisión sexual y del embarazo en adolescentes.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Cuestiona creencias, estereotipos y costumbres que impactan negativamente en la salud sexual y reproductiva de las niñas y mujeres, reconoce la importancia de la igualdad de género y la responsabilidad compartida del hombre y la mujer en prevención del embarazo en la adolescencia como base para la toma de decisiones.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: Salud sexual y reproductiva: prevención de infecciones de transmisión sexual y del embarazo en adolescentes
Grado: Secundaria 1º
Objetivo: Cuestionar creencias, estereotipos y costumbres que impactan negativamente en la salud sexual y reproductiva de las niñas y mujeres, reconocer la importancia de la igualdad de género y la responsabilidad compartida del hombre y la mujer en la prevención del embarazo en la adolescencia como base para la toma de decisiones.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Problemática: Embarazo precoz en adolescentes de la comunidad
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una
Fases de la clase:
Sesión 1:
Inicio:
- Presentar el tema de la clase y la problemática del embarazo precoz en adolescentes de la comunidad.
- Realizar una breve lluvia de ideas sobre qué creencias, estereotipos y costumbres pueden influir en la salud sexual y reproductiva de las niñas y mujeres.
- Motivar a los alumnos a cuestionar estas creencias y reflexionar sobre su impacto.
Desarrollo:
- Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles diferentes aspectos relacionados con la prevención de infecciones de transmisión sexual y del embarazo en adolescentes.
- Cada grupo investigará sobre su aspecto asignado y recopilará información relevante.
- Fomentar la participación activa y la discusión dentro de los grupos.
Cierre:
- Cada grupo compartirá los resultados de su investigación y se generarán preguntas para fomentar el pensamiento crítico.
- Enfatizar la importancia de la igualdad de género y la responsabilidad compartida entre hombres y mujeres en la prevención del embarazo en la adolescencia.
- Asignar una tarea para la próxima s