Consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades

Plan de clase

Planeación de clase: Consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades

Tema: Consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades.

Objetivo (PDA): Analizar las causas que dan origen a las diferencias en la calidad de vida de la población en México y el mundo y compararlas con su derecho a la igualdad sustantiva y a una vida digna.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:

Fase de Inicio:

• Saludo y contextualización del tema.


• Actividad motivadora: Entregar a los alumnos una noticia sobre desigualdad en la calidad de vida y pedirles que comenten su opinión al respecto.


• Presentación del problema: La calidad de vida violentada por la desigualdad social.

Fase de Desarrollo:

• Formación de grupos de trabajo.


• Investigación guiada: Los grupos de trabajo deberán investigar las causas de la desigualdad en la calidad de vida en México y el mundo. Se les proporcionarán materiales y recursos necesarios.


• Elaboración de una lista de causas identificadas por cada grupo.

Fase de Cierre:

• Puesta en común de las causas identificadas por cada grupo.


• Reflexión y debate grupal sobre la importancia del derecho a la igualdad sustantiva y a una vida digna en relación a las causas de desigualdad expuestas.


• Tarea: Investigar ejemplos concretos de desigualdad en la calidad de vida en México y el mundo.

Sesión 2:

Fase de Inicio:

• Repaso de la sesión anterior y de las tareas asignadas.


• Actividad de reflexión individual: Los alumnos deberán escribir en un papel cómo se sienten al ver ejemplos concretos de desigualdad en la calidad de vida y cómo creen qu