Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

Plan de clase

Secuencia didáctica: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)

• Presentación del tema: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos.


• Motivación: Mostrar imágenes de diferentes figuras y cuerpos en el entorno cotidiano y preguntar a los alumnos si saben cuáles son sus propiedades y cómo se construyen.


• Actividad inicial: Los alumnos deberán realizar un dibujo de una figura o cuerpo que hayan observado en su entorno y describir sus propiedades.


• Socialización de los dibujos y discusión en grupo sobre las propiedades de las figuras y cuerpos.

Sesión 2: Propiedades de la congruencia de triángulos (45 minutos)

• Breve repaso de las propiedades básicas de los triángulos.


• Actividad de investigación: Los alumnos, en grupos, deberán construir diferentes tipos de triángulos y analizar las propiedades de la congruencia entre ellos.


• Registro de observaciones y conclusiones en sus cuadernos.


• Discusión en grupo sobre las propiedades de la congruencia de triángulos y su relación con las figuras en el entorno.

Sesión 3: Propiedades de la semejanza de triángulos (45 minutos)

• Breve repaso de las propiedades básicas de la semejanza de triángulos.


• Actividad de investigación: Los alumnos, en grupos, deberán construir diferentes tipos de triángulos semejantes y analizar sus propiedades.


• Registro de observaciones y conclusiones en sus cuadernos.


• Discusión en grupo sobre las propiedades de la semejanza de triángulos y su relación con las figuras en el entorno.

Sesión 4: Resolución de problemas con congruencia y semejanza de triángulos (45 minutos)

• Presentación de problemas relacionados con la cong