Educación integral en sexualidad - Valora la identidad y la diversidad de formas de expresión de género para comprender la manera en que favorece la interacción con las personas y el desarrollo integral.

Quintero Barrios Jennifer
Ubicación curricular
Contenido Educación integral en sexualidad
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Valora la identidad y la diversidad de formas de expresión de género para comprender la manera en que favorece la interacción con las personas y el desarrollo integral
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Tema: Educación integral en sexualidad - Valora la identidad y la diversidad de formas de expresión de género para comprender la manera en que favorece la interacción con las personas y el desarrollo integral.


Metodología: Aprendizaje servicio.


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.


Interdisciplinariedad: Atender al problema de falta de información sobre temáticas de sexualidad responsable y embarazo adolescente.


Enfoque: Pensamiento crítico y vida saludable.


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Cuestionario de conocimientos previos y reflexiones sobre identidad de género y diversidad.

  2. Presentación de un proyecto de sensibilización sobre educación integral en sexualidad.


Sesión 1:


Inicio:



  • Dar la bienvenida a los estudiantes y explicar el objetivo de la sesión: valorar la identidad y diversidad de expresión de género.

  • Realizar una dinámica de presentación en la que cada estudiante comparta un aspecto de su identidad que consideren importante.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por identidad de género y diversidad.


Desarrollo:



  • Presentar una breve introducción teórica sobre identidad de género y diversidad.

  • Realizar una actividad de análisis de casos donde se muestren diferentes formas de expresión de género y se reflexione sobre la importancia de respetar y valorar la diversidad.

  • Formar grupos de trabajo y asignarles la tarea de investigar sobre un personaje histórico o contemporáneo que haya enfrentado situaciones relacionadas con su identidad de género.

  • Cada grupo deberá preparar una pequeña presentación sobre el personaje, resaltando cómo su identidad de género ha influido en su interacción con las personas y su desarroll