Educación integral en sexualidad - Valora la identidad y la diversidad de formas de expresión de género para comprender la manera en que favorece la interacción con las personas y el desarrollo integral.
Quintero Barrios Jennifer
Ubicación curricular
Contenido Educación integral en sexualidad
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Valora la identidad y la diversidad de formas de expresión de género para comprender la manera en que favorece la interacción con las personas y el desarrollo integral
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Tema: Educación integral en sexualidad - Valora la identidad y la diversidad de formas de expresión de género para comprender la manera en que favorece la interacción con las personas y el desarrollo integral.
Metodología: Aprendizaje servicio.
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.
Interdisciplinariedad: Atender al problema de falta de información sobre temáticas de sexualidad responsable y embarazo adolescente.
Enfoque: Pensamiento crítico y vida saludable.
Instrumentos de evaluación formativa:
- Cuestionario de conocimientos previos y reflexiones sobre identidad de género y diversidad.
- Presentación de un proyecto de sensibilización sobre educación integral en sexualidad.
Sesión 1:
Inicio:
- Dar la bienvenida a los estudiantes y explicar el objetivo de la sesión: valorar la identidad y diversidad de expresión de género.
- Realizar una dinámica de presentación en la que cada estudiante comparta un aspecto de su identidad que consideren importante.
- Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por identidad de género y diversidad.
Desarrollo:
- Presentar una breve introducción teórica sobre identidad de género y diversidad.
- Realizar una actividad de análisis de casos donde se muestren diferentes formas de expresión de género y se reflexione sobre la importancia de respetar y valorar la diversidad.
- Formar grupos de trabajo y asignarles la tarea de investigar sobre un personaje histórico o contemporáneo que haya enfrentado situaciones relacionadas con su identidad de género.
- Cada grupo deberá preparar una pequeña presentación sobre el personaje, resaltando cómo su identidad de género ha influido en su interacción con las personas y su desarroll