Introducción y exploración de los elementos artísticos
Maria Ortiz- Inclusión
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de clase para trabajar en Comunidad en preescolar 3° con el tema "Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos" y el objetivo "Aprecia y opina sobre las creaciones de sus pares y otros artistas de la comunidad" utilizando la metodología de Proyecto Comunitario. Además, se abordará el problema de un grupo de 10 niños, uno diagnosticado con autismo, y se trabajará en conjunto con los padres. La planeación se desarrollará en 3 sesiones de 45 minutos cada una, integradas en una secuencia didáctica. Se diseñarán 2 instrumentos de evaluación formativa. La planeación llevará un enfoque de Inclusión y de Artes y experiencias estéticas.
Sesión 1: Introducción y exploración de los elementos artísticos (45 minutos)
Objetivos:
- Presentar el tema "Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos".
- Explorar los elementos artísticos (colores, formas, texturas) a través de actividades prácticas.
- Fomentar el trabajo en equipo y la participación activa de todos los niños, incluyendo al alumno con autismo.
- Incluir a los padres en el proceso de aprendizaje.
Actividades:
- Presentación del tema y objetivo de la clase.
- Conversación sobre la importancia de apreciar las creaciones de los demás.
- Presentación de diferentes obras de arte (fotografías, imágenes) y preguntas para fomentar la opinión de los niños.
- Actividad práctica: cada niño recibirá un papel en blanco y diversos materiales artísticos (crayones, pinturas, pegatinas) para crear su propia expresión artística. Se fomentará la creatividad y el uso de los elementos artísticos explorados previamente.
- Los padres parti