Potencialidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación

Plan de clase

Planeación de clase de Educación Física para alumnos de Secundaria 1º:

Tema: Potencialidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación

Objetivo (PDA): Pone en práctica los elementos de la condición física en actividades motrices y recreativas, para reconocerlas como alternativas que fomentan el bienestar individual y colectivo.

Metodología: Aprendizaje servicio

Interculturalidad crítica y Vida saludable

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio

• Saludo y presentación del tema: "Actividades deportivas que promueven el pensamiento estratégico y creativo".


• Realización de una lluvia de ideas sobre las actividades deportivas que conocen y las potencialidades que creen que pueden desarrollar.


• Planteamiento del problema a resolver: "Mis compañeros y yo no conocemos los beneficios de realizar actividades deportivas que promueven el pensamiento estratégico y creativo".

Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:

• Explicación del concepto de pensamiento estratégico y creativo.


• Elaboración de una lista de actividades deportivas que promuevan el pensamiento estratégico y creativo (ejemplo: ajedrez, orientación, juegos de equipo, etc.).


• Formación de grupos de trabajo y asignación de una actividad deportiva a cada grupo.


• Investigación en equipos sobre los beneficios de la actividad asignada (cognitivos, expresivos, motrices, creativos y de relación).


• Preparación de una presentación para compartir los resultados de la investigación.

Sesión 2:

• Presentación de las investigaciones realizadas por cada grupo.


• Reflexión en grupo sobre los beneficios de las diferentes actividades deportivas y su relación con las potencialidades cognitivas, expresivas