Movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México

Plan de clase

Planeación de clase: Movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México

Sesión 1:
Fase de inicio:

• Presentación del tema: Movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México.


• Actividad de motivación: Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca de los movimientos sociales en México y el mundo que fomentaron la instauración de los derechos humanos. Registrar las respuestas en el pizarrón.

Fase de desarrollo:

• Actividad principal: Organizar a los alumnos en grupos y asignarles un movimiento social para que investiguen. Pueden ser movimientos como el movimiento feminista, el movimiento de los derechos civiles en Estados Unidos, el movimiento de los derechos laborales, etc. Cada grupo deberá investigar sobre el origen, los principales líderes y los logros alcanzados por su movimiento social asignado.


• Apoyarse en textos informativos y/o vídeos relacionados con el tema.


• Fomentar el trabajo colaborativo y la investigación autónoma de los alumnos.


• Brindar orientación y apoyo durante la actividad.

Fase de cierre:

• Presentación de resultados: Cada grupo expondrá ante el resto de la clase la información recopilada sobre su movimiento social asignado.


• Reflexión en grupo: Realizar una discusión sobre la importancia de los movimientos sociales y políticos en la instauración de los derechos humanos en México y el mundo.


• Plantear preguntas para reflexionar sobre la influencia de estos movimientos en la actualidad.

Sesión 2:
Fase de inicio:

• Retomar la reflexión de la sesión anterior y recordar las ideas principales discutidas.


• Presentar el problema principal: Los alumnos no saben ni cono