Narración de historias mediante diversos lenguajes

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Narración de historias mediante diversos lenguajes

Objetivo (PDA): Describir detalles de personajes y lugares, compartir con sus pares para evocarlos y enriquecerlos, e incorporar nuevos elementos a partir de los rasgos de su cultura y de otras regiones.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 1 sesión de 45 minutos

Enfoque: Inclusión

Secuencia Didáctica:

Sesión 1:

• Inicio (10 minutos):

  
  
  
  
  • Saludo y presentación de los alumnos.
  
  
  • Repaso de la sesión anterior (si aplica).
  
  
  • Introducción al tema de la narración de historias mediante diversos lenguajes.
  
  
  
  



• Desarrollo (30 minutos):

  
  
  
  
  • Actividad 1: Lectura en voz alta de un cuento corto y sencillo que destaque elementos de la cultura local.
  
  
  • Actividad 2: Conversación guiada sobre los personajes y lugares del cuento, fomentando la participación de todos los alumnos.
  
  
  • Actividad 3: Realización de una manualidad relacionada con el cuento leído, en la que los alumnos puedan representar personajes o lugares.
  
  
  
  



• Cierre (5 minutos):

  
  
  
  
  • Reflexión grupal sobre lo aprendido y la importancia de la narración de historias.
  
  
  • Despedida y motivación para la siguiente sesión.
  
  
  
  

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Observación participante:

• Registrar el nivel de participación de los alumnos durante la lectura y las actividades.


• Evaluar la capacidad de los alumnos para describir detalles de personajes y lugares.


• Tomar nota de la incorporación de elementos culturales propios y de otras regiones en la manualidad.

2. Registro fotográfico:

• Documentar la realización de la manualidad y los resultados obtenidos.


• Identificar el grado de comprensión y creatividad de los alumnos en la re