Los derechos humanos en México y en el mundo como valores compartidos por las sociedades actuales.
Jorge Guzman
Ubicación curricular
Contenido Los derechos humanos en México y en el mundo como valores compartidos por las sociedades actuales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone acciones orientadas a fortalecer la igualdad, el bienestar colectivo y el respeto a la dignidad humana en poblaciones históricamente marginadas y vulneradas.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: Los derechos humanos en México y en el mundo como valores compartidos por las sociedades actuales.
Objetivo: Propone acciones orientadas a fortalecer la igualdad, el bienestar colectivo y el respeto a la dignidad humana en poblaciones históricamente marginadas y vulneradas.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.
Fase 1: Inicio
- Presentación del tema: Los derechos humanos en México y en el mundo como valores compartidos por las sociedades actuales.
- Realizar un debate en clase sobre qué entienden los alumnos por derechos humanos y por qué son importantes.
- Introducir el problema a resolver: Los alumnos desconocen cuáles son los derechos humanos, los derechos adolescentes y las garantías individuales y las instituciones.
Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:
- Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre los derechos humanos, los derechos adolescentes y las garantías individuales y las instituciones en México y en el mundo.
- Cada grupo deberá realizar una presentación en la siguiente sesión para compartir los resultados de su investigación.
Sesión 2:
- Presentación de los resultados de la investigación por parte de los grupos.
- Realizar una lluvia de ideas sobre formas de promover, fortalecer y respetar los derechos humanos en poblaciones históricamente marginadas y vulneradas.
- Realizar una actividad práctica en la que los alumnos puedan aplicar los conocimientos adquiridos, como por ejemplo, simulaciones de casos de violación de derechos humanos y cómo actuar frente a ellos.
Sesión 3:
- Reflexión en grupo sobre las acciones propuestas y su impacto en la ig