Los derechos humanos en México y en el mundo como valores compartidos por las sociedades actuales.

Jorge Guzman
Ubicación curricular
Contenido Los derechos humanos en México y en el mundo como valores compartidos por las sociedades actuales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone acciones orientadas a fortalecer la igualdad, el bienestar colectivo y el respeto a la dignidad humana en poblaciones históricamente marginadas y vulneradas.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Los derechos humanos en México y en el mundo como valores compartidos por las sociedades actuales.


Objetivo: Propone acciones orientadas a fortalecer la igualdad, el bienestar colectivo y el respeto a la dignidad humana en poblaciones históricamente marginadas y vulneradas.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.


Fase 1: Inicio



  • Presentación del tema: Los derechos humanos en México y en el mundo como valores compartidos por las sociedades actuales.

  • Realizar un debate en clase sobre qué entienden los alumnos por derechos humanos y por qué son importantes.

  • Introducir el problema a resolver: Los alumnos desconocen cuáles son los derechos humanos, los derechos adolescentes y las garantías individuales y las instituciones.


Fase 2: Desarrollo


Sesión 1:



  • Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre los derechos humanos, los derechos adolescentes y las garantías individuales y las instituciones en México y en el mundo.

  • Cada grupo deberá realizar una presentación en la siguiente sesión para compartir los resultados de su investigación.


Sesión 2:



  • Presentación de los resultados de la investigación por parte de los grupos.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre formas de promover, fortalecer y respetar los derechos humanos en poblaciones históricamente marginadas y vulneradas.

  • Realizar una actividad práctica en la que los alumnos puedan aplicar los conocimientos adquiridos, como por ejemplo, simulaciones de casos de violación de derechos humanos y cómo actuar frente a ellos.


Sesión 3:



  • Reflexión en grupo sobre las acciones propuestas y su impacto en la ig