Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Plan de clase

Planeación de clase: Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Objetivo PDA: Usa diversas estrategias al convertir números fraccionarios a decimales y viceversa.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema a atender: La violencia en el salón de clase, familiar y social impacta a la comunidad escolar.

Enfoque interdisciplinar: Interculturalidad crítica y vida saludable.

Duración: 1 sesión de 50 minutos.

Fases de la clase:

Inicio (10 minutos):

1. Saludo y motivación: Saludar a los alumnos y generar un ambiente positivo para el aprendizaje.


2. Activación de conocimientos previos: Preguntar a los alumnos si saben cómo convertir fracciones a decimales y viceversa. Realizar una breve revisión de los conceptos básicos.

Desarrollo (30 minutos):

1. Presentación del tema: Explicar a los alumnos la importancia de saber convertir fracciones a decimales y viceversa en la vida cotidiana.


2. Actividad práctica: Proporcionar a los alumnos diferentes ejemplos de fracciones y decimales para que los conviertan entre sí. Los alumnos pueden trabajar individualmente o en parejas.


3. Uso de estrategias: Dar a los alumnos la oportunidad de utilizar diferentes estrategias para realizar las conversiones, como el uso de la división, multiplicación y el uso de la calculadora.


4. Intercambio de resultados: Invitar a los alumnos a compartir sus resultados y estrategias utilizadas. Fomentar la reflexión sobre las diferentes maneras de resolver el problema.


5. Reflexión sobre la importancia: Promover una discusión en clase sobre las situaciones en las que es útil saber convertir fracciones a decimales y viceversa, como en cálculos de porcentajes, compras, medidas