Interacción con personas de diversos contextos, que contribuyan al establecimiento de relaciones positivas y a una convivencia basada en la aceptación de la diversidad.

MARIA BLAS
Preescolar 2º Grado De lo humano y lo comunitario 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interacción con personas de diversos contextos, que contribuyan al establecimiento de relaciones positivas y a una convivencia basada en la aceptación de la diversidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Interactúa con distintas personas en situaciones diversas, y establecen acuerdos para la participación, la organización y la convivencia.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Interacción con personas de diversos contextos, que contribuyan al establecimiento de relaciones positivas y a una convivencia basada en la aceptación de la diversidad.


Objetivo: Interactuar con distintas personas en situaciones diversas, estableciendo acuerdos para la participación, la organización y la convivencia.


Metodología: Aprendizaje servicio


Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  1. Inicio (5 minutos):



    • Saludo y calentamiento con una canción sobre la diversidad y la importancia de trabajar en equipo.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Presentación del tema: "La importancia de trabajar en equipo, interactuar con diferentes personas y aceptar la diversidad".

    • Conversación guiada sobre la importancia de la convivencia y el respeto hacia los demás, destacando las diferencias y similitudes de cada persona.

    • Actividad práctica: Juego de roles en el que los alumnos representarán situaciones de interacción con personas de diferentes contextos (por ejemplo, un niño con discapacidad, una persona mayor, etc.). Se promoverá la reflexión sobre cómo se sintieron y qué aprendieron de esa interacción.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Reflexión grupal sobre la importancia de aceptar la diversidad y trabajar en equipo.

    • Asignación de tareas para la siguiente sesión: Los alumnos deberán realizar una entrevista a una persona de su elección, para conocer cómo es su vida y qué han aprendido de ella.




Sesión 2:



  1. Inicio (5 minutos):



    • Repaso del tema anterior a través de una dinámica de repaso.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Presentación de las entrevistas realizadas por los alumnos, fomentando la e