Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Objetivo (PDA): El alumno estructurará la información a partir del espacio y el tiempo en que se desarrolló, identificando las formas para organizar y dar cuenta del desarrollo histórico de las sociedades feudales.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problemática: Falta de comprensión histórica

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema: Los albores de la humanidad y su devenir en las sociedades feudales.


• Generar una lluvia de ideas sobre lo que los estudiantes saben acerca del tema.


• Presentación de la problemática: Falta de comprensión histórica.


• Discutir en grupos pequeños las posibles causas de esta problemática y cómo puede afectar su aprendizaje.


• Planteamiento de preguntas de investigación para guiar el proceso de indagación: ¿Cómo se estructuraron las sociedades feudales? ¿Cuál fue su desarrollo histórico?

Fase 2: Desarrollo

• Organizar a los estudiantes en grupos y asignarles materiales de investigación (libros, artículos, videos, etc.).


• Cada grupo investigará sobre una sociedad feudal específica y su desarrollo histórico.


• Los estudiantes deberán analizar la información obtenida y organizarla de manera lógica y coherente en un mapa conceptual o línea de tiempo.


• Fomentar la discusión y el intercambio de ideas entre los grupos para enriquecer sus conocimientos y comprensión del tema.


• Durante esta fase, el docente estará presente para guiar y apoyar a los estudiantes en su proceso de indagación.

Fase 3: Cierre

• Los grupos presentarán sus mapas conceptuales o líneas de tiempo al resto de la clase.


• Cada g