Construcción del proyecto de vida

Plan de clase

Planeación de clase: Construcción del proyecto de vida

Tema: Reconocimiento de cambios presentes a lo largo de la vida y en la adolescencia para definir metas personales y en colectivo.

Objetivo (PDA): Reconoce cambios presentes a lo largo de la vida y en la adolescencia para definir metas personales y en colectivo, a alcanzar en un corto, mediano y largo plazo.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 6 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Pensamiento crítico y Vida saludable.

Problema a atender: Necesidad de identificar los cambios a lo largo de su vida y sacarles provecho para fijarse metas en la adolescencia para un buen futuro.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema y los objetivos de la clase.


• Actividad de reflexión: Pedir a los alumnos que compartan el nombre de una persona que consideren un modelo a seguir y las razones por las que la eligen.

Desarrollo:

• Introducción al concepto de proyecto de vida.


• Explicación de los diferentes cambios presentes a lo largo de la vida y en la adolescencia.


• Actividad grupal: Los alumnos deberán realizar una lista de los cambios que han experimentado hasta ahora y cómo les han afectado.

Cierre:

• Retroalimentación grupal sobre los cambios identificados y sus efectos.


• Asignación de una tarea: Los alumnos deberán investigar sobre un personaje famoso que haya logrado superar adversidades y alcanzar metas personales y en colectivo.

Sesión 2:
Inicio:

• Recapitulación de la sesión anterior.


• Actividad de reflexión: Pedir a los alumnos que compartan las historias de superación que encontraron durante su investigación.

Desarrollo:

• Discusión sobre las metas personales y en colectivo que se pueden alcanzar a