El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase:
Tema: El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Objetivo (PDA): Realizar entrevistas en inglés para recuperar opiniones acerca de emociones, sentimientos e ideas sobre la escuela y la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario.

Integración interdisciplinar: Atender al problema de la necesidad de expresar emociones, sentimientos e ideas mediante entrevistas que se vinculen con la familia, la escuela y la comunidad.

Duración: 6 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico.

Sesión 1:
Inicio:

• Conversación inicial sobre la importancia de expresar emociones, sentimientos e ideas en diferentes situaciones de la vida.


• Presentación del objetivo de la clase y la metodología a utilizar.


• Actividad de motivación: presentación de imágenes que representen diferentes emociones y pedir a los alumnos que las identifiquen en inglés.

Desarrollo:

• Explicación de vocabulario relacionado con emociones, sentimientos e ideas.


• Práctica de pronunciación y entonación mediante ejercicios orales.


• Introducción a las entrevistas y su importancia para recolectar información sobre las emociones, sentimientos e ideas de las personas.


• División de los alumnos en grupos y asignación de temas de entrevista relacionados con la escuela y la comunidad.

Cierre:

• Puesta en común de los temas de entrevista asignados a cada grupo.


• Discusión sobre la importancia de la expresión de emociones, sentimientos e ideas en la comunidad.


• Tarea: elaborar un cuestionario de entrevista en inglés para utilizar en la siguiente sesión.

Sesión 2:
Inicio: