Respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza como parte de un todo interdependiente.

Plan de clase

Tema: Respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza como parte de un todo interdependiente.

Objetivo (PDA): Dialogar acerca de las responsabilidades hacia la naturaleza y mostrar respeto, cuidado y empatía hacia sus componentes, proponiendo acciones a favor de la naturaleza en general, y de los seres vivos en particular en la medida de sus posibilidades.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos): Introducción al tema y planteamiento del problema

• Presentar a los alumnos el tema de la clase: respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza.


• Plantear el problema: el derecho al agua que toda persona necesita para la vida, salud, necesidades básicas.


• Realizar una actividad grupal para identificar las diferentes necesidades que tenemos los seres vivos y cómo el agua es fundamental para satisfacerlas.

Sesión 2 (45 minutos): Investigación sobre el problema

• Formar grupos de trabajo y asignar a cada grupo una tarea de investigación relacionada con el problema planteado.


• Los grupos deberán investigar acerca de la importancia del agua para la vida, las necesidades básicas que se ven afectadas cuando no se tiene acceso al agua y ejemplos de situaciones en las que el derecho al agua no se respeta.


• Cada grupo deberá recopilar la información obtenida y preparar una breve presentación para compartirla con el resto de la clase.

Sesión 3 (45 minutos): Reflexión y análisis de la información

• Cada grupo realizará su presentación sobre la importancia del agua y las situaciones en las que se ve vulnerado el derecho al agua.


• Desp