Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria

Rodrigo Zapotitla
Preescolar 3º Grado Lenguajes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) De manera oral, expresa ideas completas sobre necesidades, vivencias, emociones, gustos, preferencias y saberes a distintas personas, combinando los lenguajes.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria


Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.


Objetivo: De manera oral, los alumnos expresarán ideas completas sobre necesidades, vivencias, emociones, gustos, preferencias y saberes a distintas personas, combinando los lenguajes.


Metodología: Proyecto comunitario


Problemática interdisciplinaria: Falta de comprensión lectora


Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:
Título: Conociendo nuestras emociones en la comunidad


Objetivo específico: Identificar y expresar emociones propias y de otros utilizando diferentes lenguajes.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Bienvenida a los alumnos y resumen de la clase anterior.

    • Planteamiento del objetivo del día.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Presentación de imágenes que representen diferentes emociones.

    • Diálogo en grupo sobre qué emociones se pueden identificar y cómo se expresan.

    • Realización de una actividad lúdica para practicar la expresión de emociones, como dramatizaciones o juegos de roles.



  3. Cierre (5 minutos):



    • Reflexión final sobre la importancia de expresar y comprender emociones.

    • Asignación de una tarea para la siguiente sesión (realizar un dibujo que represente una emoción y explicarlo oralmente a la clase).




Sesión 2:
Título: Compartiendo nuestros gustos y preferencias en la comunidad


Objetivo específico: Utilizar diferentes lenguajes para expresar gustos, preferencias y saberes.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):

    • Recordatorio de la tarea asignada en