Introducción al tema de biodiversidad y su impacto en la comunidad

Carolina Bonilla
Primaria 6º Grado Ética, naturaleza y sociedades 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Ética y biodiversidad: Factores sociales que propician la convivencia armónica con el medio ambiente basada en el respeto, responsabilidad, justicia social y equidad con la naturaleza.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga y evalúa situaciones que impactan la biodiversidad de México, considerando los valores, las interacciones y acciones personales, familiares, comunitarias y de otras sociedades
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema de biodiversidad y su impacto en la comunidad
Duración: 45 minutos


Objetivo: Introducir a los alumnos en el tema de la biodiversidad y su importancia para la convivencia armónica con el medio ambiente, fomentando el respeto, responsabilidad, justicia social y equidad con la naturaleza.


Estrategia metodológica: Aprendizaje Basado en Problemas


Secuencia didáctica:



  1. Presentación del tema (10 minutos):



    • Iniciar la sesión preguntando a los alumnos si saben qué es la biodiversidad y por qué es importante.

    • Explicar brevemente el concepto de biodiversidad y su relación con la convivencia armónica con el medio ambiente.

    • Comentar la importancia de los valores como el respeto, responsabilidad, justicia social y equidad para mantener esa convivencia armónica.



  2. Planteamiento del problema (15 minutos):



    • Presentar a los alumnos el problema a resolver: "Fomentar la concientización y valorización de la cultura en su comunidad".

    • Explicar la importancia de la cultura en la convivencia armoniosa con el medio ambiente y cómo influye en la biodiversidad.

    • Invitar a los alumnos a reflexionar sobre cómo podrían fomentar la concientización y valorización de la cultura en su comunidad.



  3. Trabajo en grupos (20 minutos):



    • Formar grupos de 4 o 5 alumnos.

    • Pedir a cada grupo que elabore una lista de posibles acciones que podrían realizar para fomentar la concientización y valorización de la cultura en su comunidad, considerando la importancia de la biodiversidad.

    • Proporcionar recursos como libros, revistas, internet, etc. para que los alumnos puedan investigar y fundamentar sus propuestas.

    • Orientar y apoyar a los gru