Historia - Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase: Historia - Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Tema: Integración de los antiguos pueblos de la Cuenca del Mar Mediterráneo y tensiones entre persas y griegos

Metodología: Aprendizaje por indagación

Integración interdisciplinar: Desobediencia a las normas

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

PDA (Propósito de Aprendizaje): Analiza el proceso de integración de los antiguos pueblos de la Cuenca del Mar Mediterráneo para explicarse las tensiones y conflictos entre persas y griegos.

Enfoque: Pensamiento crítico y Interculturalidad crítica

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: "Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir".


• Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los estudiantes conocen acerca de la antigua Grecia y el Imperio Persa.


• Planteamiento del problema: "¿Qué tensiones y conflictos se presentaron entre persas y griegos?"


• Explicar la importancia de analizar el proceso de integración de los antiguos pueblos de la Cuenca del Mar Mediterráneo para comprender estas tensiones.


• Proporcionar material de lectura y recursos audiovisuales para que los estudiantes investiguen en grupos sobre la integración de los antiguos pueblos y las tensiones entre persas y griegos.

Desarrollo:

• Los estudiantes trabajan en grupos para investigar y recolectar información sobre la integración de los antiguos pueblos de la Cuenca del Mar Mediterráneo y las tensiones entre persas y griegos.


• Los grupos presentan sus hallazgos y se genera un debate sobre las posibles razones de las tensiones entre ambos pueblos.


• El docente guía la discusión y promueve el pensamiento crítico al cuest