Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Objetivo (PDA): Indagar a partir de la noción de espacio ecúmene aplicada a los antiguos pueblos fenicio, egipcio, cretense, cartaginés, griego y romano en la cuenca del mar Mediterráneo, como una forma temprana de integración de la economía, la sociedad, la cultura y la política.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problemática interdisciplinaria: Violencia

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Los albores de la humanidad y su relación con los pueblos antiguos del mundo.


• Generación de preguntas iniciales sobre los antiguos pueblos fenicio, egipcio, cretense, cartaginés, griego y romano en la cuenca del mar Mediterráneo.


• Explicación del objetivo y la metodología de aprendizaje por indagación.

Desarrollo:

• Organización de grupos de trabajo.


• Asignación de un antiguo pueblo a cada grupo.


• Indicar a los alumnos que investiguen sobre la noción de espacio ecúmene aplicada a su respectivo pueblo y cómo se integraban la economía, la sociedad, la cultura y la política en la cuenca del mar Mediterráneo.


• Proveer recursos para la investigación (libros, Internet, etc.).


• Fomentar el uso del pensamiento crítico y la interculturalidad crítica durante la investigación.

Cierre:

• Presentación de los hallazgos de cada grupo de trabajo.


• Reflexión sobre la importancia de la integración de la economía, la sociedad, la cultura y la política en los antiguos pueblos del mar Mediterráneo.


• Planteamiento de nuevas preguntas y dudas para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Recapitulación de