Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Victor Manuel Rodriguez
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Nivel: Secundaria 1º


Objetivo (PDA): Explorar las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.


Metodología: Aprendizaje servicio


Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una


Fases de cada sesión:



  1. Inicio

  2. Desarrollo

  3. Cierre


Desarrollo de la planeación:


Sesión 1:


Inicio:



  • Saludo a los alumnos y presentación del tema de la clase.

  • Realizar una breve lluvia de ideas sobre las herramientas, máquinas e instrumentos que utilizan en su vida diaria y cómo los ayudan a satisfacer sus necesidades e intereses.

  • Introducir el concepto de extensión corporal y su importancia en la creación de herramientas.


Desarrollo:



  • Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una herramienta, máquina o instrumento específico.

  • Cada grupo investigará sobre la función de esa herramienta y cómo ha evolucionado a lo largo del tiempo.

  • Los alumnos presentarán sus hallazgos al resto de la clase, destacando los procesos de cambio técnico y su impacto en la sociedad.


Cierre:



  • Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de las herramientas y su influencia en la satisfacción de intereses y necesidades humanas.

  • Plantear una actividad de Aprendizaje servicio en la que los alumnos identifiquen una necesidad o problema en su comunidad relacionado con el uso irracional de dispositivos tecnológicos.


Sesión 2:


Inicio:



  • Repasar la