Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Objetivo: Aplicar el eje organizador uso y gestión del agua y su impacto para analizar el desarrollo histórico de las antiguas civilizaciones mesopotámica, egipcia, hindú y china.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Atender al problema: Historia

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión:

1. Inicio: Presentación del tema y activación de conocimientos previos (10 minutos)


2. Desarrollo: Actividades de investigación y análisis (30 minutos)


3. Cierre: Síntesis y reflexión sobre lo aprendido (10 minutos)

Sesión 1:
Inicio (10 minutos):

• Saludo a los alumnos y presentación del tema "Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir".


• Pregunta inicial: ¿Qué sabemos sobre las civilizaciones mesopotámica, egipcia, hindú y china y su relación con el agua?

Desarrollo (30 minutos):

• Los alumnos se dividirán en grupos de cuatro, asignando a cada grupo una civilización antigua para investigar.


• Se proporcionará a cada grupo material de lectura y acceso a recursos digitales sobre la civilización asignada.


• Los alumnos realizarán una investigación sobre la relación de esa civilización con el uso y gestión del agua, y su impacto en su desarrollo histórico.


• Los alumnos deberán buscar información sobre los sistemas de riego, construcción de canales y diques, uso del agua para la agricultura y para el desarrollo urbano, entre otros aspectos relevantes.

Cierre (10 minutos):

• Cada grupo compartirá brevemente los resultados de su investigación, destacando los aspectos más relevantes.


• Se realizará una reflexión gr