Los derechos humanos en México y en el mundo como valores compartidos por las sociedades actuales.

MAGDA NAYELLY
Ubicación curricular
Contenido Los derechos humanos en México y en el mundo como valores compartidos por las sociedades actuales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Debate acerca de la importancia de defender y exigir el respeto a los derechos humanos, como un reto de las sociedades actuales para vivir con dignidad, libertad, justicia e inclusión.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Los derechos humanos en México y en el mundo como valores compartidos por las sociedades actuales.


Objetivo (PDA): Debate acerca de la importancia de defender y exigir el respeto a los derechos humanos, como un reto de las sociedades actuales para vivir con dignidad, libertad, justicia e inclusión.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una


Fase 1: Inicio



  • Presentación del tema: Los derechos humanos en México y en el mundo como valores compartidos por las sociedades actuales.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por derechos humanos y su importancia en la sociedad.

  • Introducir el problema: la violencia escolar y cómo se relaciona con los derechos humanos.


Fase 2: Desarrollo



  • Dividir a los alumnos en grupos y asignarles el problema de la violencia escolar para que lo investiguen y analicen desde la perspectiva de los derechos humanos.

  • Cada grupo deberá identificar los derechos humanos que se ven vulnerados en la violencia escolar, así como las consecuencias que esto tiene para los estudiantes.

  • Los grupos deberán buscar ejemplos de situaciones de violencia escolar y cómo se podrían defender y exigir los derechos humanos en cada caso.

  • Cada grupo deberá realizar una presentación sobre sus hallazgos y propuestas para abordar el problema de la violencia escolar desde el enfoque de los derechos humanos.


Fase 3: Cierre



  • Realizar un debate guiado donde los alumnos expongan y argumenten sus propuestas para abordar el problema de la violencia escolar desde los derechos humanos.

  • Reflexionar sobre la importancia de defender y exigir el respeto a los derechos humanos en