Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Objetivo (PDA): Aplicar el eje organizador uso y gestión del agua y su impacto para analizar el desarrollo histórico de las antiguas civilizaciones mesopotámica, egipcia, hindú y china.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinaridad: Atender al problema de la violencia

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión:

1. Inicio


2. Desarrollo


3. Cierre

Sesión 1:

Inicio:

• Comenzar la clase con una lluvia de ideas sobre el uso y gestión del agua en la actualidad. Anotar las respuestas en el pizarrón.


• Presentar el problema a los alumnos: "¿Cuál fue el impacto del uso y gestión del agua en el desarrollo de las antiguas civilizaciones mesopotámica, egipcia, hindú y china?"


• Motivar a los alumnos a investigar sobre el tema y formar equipos de trabajo para resolver el problema planteado.

Desarrollo:

• Los equipos de trabajo investigarán sobre el uso y gestión del agua en las civilizaciones mesopotámica, egipcia, hindú y china.


• Cada equipo deberá analizar cómo el uso y gestión del agua influyó en el desarrollo histórico de dichas civilizaciones.


• Fomentar el trabajo en equipo, la comunicación y el pensamiento crítico durante la investigación.


• Los equipos deberán recopilar información, elaborar un registro de sus hallazgos y preparar una presentación para la siguiente sesión.

Cierre:

• Los equipos presentarán sus hallazgos y conclusiones sobre el impacto del uso y gestión del agua en las civilizaciones mesopotámica, egipcia, hindú y china.


• Promover la reflexión y el debate sobre las diferentes perspectivas de los equipos.


• Resaltar la