Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles.

Plan de clase

Clase: Formación cívica y ética - Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles
Objetivo (PDA): Valora la diversidad de grupos e identidades juveniles en la escuela y en la comunidad y fortalece el respeto a formas de ser, pensar y expresarse en el marco de los derechos humanos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Enfoque: Pensamiento crítico
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema y del problema central: "¿Cómo influyen los grupos sociales en la formación de nuestra identidad?"


• Realizar una lluvia de ideas con los estudiantes sobre los diferentes grupos sociales a los que pertenecen y cómo creen que influyen en su identidad.


• Establecer un ambiente de respeto y tolerancia hacia la diversidad de opiniones y formas de ser.

Desarrollo:

• Dividir a los estudiantes en grupos pequeños y asignarles la tarea de investigar sobre un grupo social específico presente en su comunidad.


• Cada grupo deberá investigar sobre las características, costumbres, valores y creencias de dicho grupo, así como la influencia que ejerce en la identidad de los jóvenes que lo integran.


• Los estudiantes deberán desarrollar un informe escrito y una presentación oral para compartir con el resto de la clase.

Cierre:

• Presentación de los informes y las presentaciones orales por parte de cada grupo.


• Fomentar un debate y reflexión en torno a la diversidad de grupos sociales en la comunidad y cómo influyen en la formación de la identidad juvenil.


• Destacar la importancia del respeto a las diferentes formas de ser, pensar y expresarse dentro del marco de los derechos humanos.

Sesión 2:
Inicio:

• Realizar una act