Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Objetivo (PDA): Desarrolla teóricamente el entramado de causas de diverso tipo que dieron lugar a la agricultura mesoamericana y el impacto civilizatorio de ésta en las sociedades que la practicaron.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática: Se busca que el estudiante comprenda de qué manera justificaron los españoles la evangelización y cómo cambiaron a los indígenas.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo a los estudiantes y revisión de la clase anterior sobre la temática de los pueblos antiguos del mundo.


• Presentación de la problemática: "¿Cómo justificaron los españoles la evangelización y cómo cambiaron a los indígenas?"

Desarrollo:

• Exposición teórica sobre la llegada de los españoles a América y su relación con los pueblos indígenas.


• Lectura y análisis de documentos históricos que evidencien las justificaciones de los españoles para la evangelización.


• Discusión en grupos sobre las consecuencias de la evangelización en las sociedades indígenas.


• Puesta en común de las conclusiones de cada grupo.

Cierre:

• Reflexión final sobre las justificaciones de los españoles y los cambios sufridos por los indígenas a través de la evangelización.


• Asignación de una tarea escrita donde los estudiantes deberán redactar un ensayo argumentando su posición sobre la evangelización y sus consecuencias en la cultura indígena.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la tarea asignada en la sesión anter