Introducción a la representación de seres imaginarios

Plan de clase

Sesión 1:

Duración: 45 minutos

Tema: Introducción a la representación de seres imaginarios

Objetivo: Los alumnos leerán, de forma individual y colectiva, textos que contengan seres imaginarios, para representarlos empleando elementos de los lenguajes artísticos.

Secuencia didáctica:

1. Saludo y presentación de la clase.


2. Introducción al tema: Representación de distintas formas de ser y estar en el mundo a partir de la ficción. Explicar brevemente qué son los seres imaginarios y ejemplos de ellos (hadas, duendes, dragones, etc.).


3. Dinámica de grupo: Realizar una lluvia de ideas sobre los seres imaginarios que conocen los alumnos.


4. Lectura colectiva: Se proporcionarán a los alumnos textos breves que contengan descripciones de seres imaginarios. Se realizará la lectura en voz alta y se promoverá la participación de todos los alumnos en la lectura.


5. Discusión dirigida: Se fomentará la reflexión sobre los seres imaginarios, su apariencia, comportamiento y características. Se harán preguntas como: ¿Qué aspectos de los seres imaginarios les parecen más interesantes? ¿Cómo los representarían ustedes?


6. Actividad artística: Los alumnos realizarán dibujos de los seres imaginarios que leyeron en los textos, utilizando diferentes materiales artísticos (crayones, lápices de colores, acuarelas, etc.). Durante la actividad, se les animará a ser creativos y a agregar detalles a sus dibujos.


7. Exposición y reflexión: Los alumnos compartirán sus dibujos y explicarán cómo representaron a los seres imaginarios. Se fomentará la comunicación y el respeto hacia las ideas y trabajos de los demás compañeros.


8. Cierre de la sesión y asignación de tarea: Se dará un breve resumen de